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答辯經驗(答辯流程、準備工作、要領)

時間:2019-01-03 17:16作者:學位論文網
本文導讀:這是一篇關于答辯經驗(答辯流程、準備工作、要領)的文章,不管是本科畢業生還是碩士、博士研究生,了解答辯的流程和答辯技巧,能在較大程度上提升自己的論文成績,下面我們就一起來了解論文答辯的流程、準備工作及實用要領。
  畢業論文答辯作為畢業論文寫作的最后一個重要環節,對論文成績的評定有至關重要的作用,不管是本科畢業生還是碩士、博士研究生,了解答辯的流程和答辯技巧,能在較大程度上提升自己的論文成績,畢竟一篇論文成績包括:論文質量和答辯成績兩部分。下面我們就一起來了解論文答辯的流程、準備工作及實用要領。

論文答辯現場

  一、畢業論文答辯的程序。
  
  畢業論文答辯是有程序的。了解它的程序,有助于我們對答辯作更充分的準備。畢業論文答辯的一般程序如下。
  
  1、提交論文畢業生必須在畢業論文答辯會舉行之前一個半月,將定稿的論文一式五份和一張光盤上交給班主任,由班主任匯總并上交。  (導帥評閱一份,答辯委員會三份,學院存檔一份)。答辯委員會的主問委員在認真閱讀論文的基礎上,擬出要提的問題,然后舉行論文答辯會。答辯正式開始之前,該答辯組全體學生集中到答辯室,聽取答辯要求及要求。
  
  2、自述報告答辯會開始后,學生先要作自我介紹(姓名、單位、職業等);宣讀論文題目;簡要介紹自己撰寫畢業論文的意圖、依據、中心論點論據和主要內容。
  
  陳述時間為十分鐘左右。筆者需要強調的是, “自述”并不是“自讀”,注意不要照本宣讀,把報告變成了“讀書”.自述時最好不要看事先準備好的自述報告,而要憑借自己的理解和記憶按照一定的邏輯順序進行講述。為了更好地講述,你可以提前把報告中的關鍵詞摘錄出來,寫在一個小卡片上,作為自述提要,并利用它進行多次練習。在正式答辯時,最好不要看提要。一旦需要,記住不要一邊低頭一邊繼續講。在看完提要抬起頭時,你要稍作停頓,然后再向對答辯委員講話。一個觀點闡述完畢后,要繼續注視答辯委員,停頓片刻后再講,以使你的觀點能夠進人他們的內心。盯著提要講述會破壞你與答辯委員的和諧,同時降低你的音量,并進而削弱你的講述力度。
  
  最后,在講述即將結束時,你要收起自己的提要,并在不借助提要的情況下進行結尾。
  
  二、優秀畢業生答辯自述報告范例。
  
  尊敬的答辯委員會主席,各位答辯委員:
  
  上午好!
  
  我的畢業論文題目是《論行政執法工作的人性化》,我想從以下四個方面對這篇論文進行介紹:首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結構和主要內容;最后談談本論文的不足之處。
  
  首先,選題的過程。
  
  去年學校給我們布置了撰寫畢業論文的任務后。經過指導教師張教授的同意,我決定寫行政法這方面的論文。但是具體的題目一時沒有想好。在思考題目與查找相關資料的過程中,我看到了現今討論最熱門的是行政機關執法的問題。行政執法活動涉及社會生活的方方面面,行政部門相互牽制相互聯系。在平時的工作和生活中有的執法人員不是把自己看成人民的公仆,而是做官的老爺對人民群眾冷、硬、橫,甚至依仗權力踐踏人民群眾的合法權益,徇私舞弊、貪污腐敗、以權謀私、欺壓百姓,嚴重損害人民的利益,例如某次在電視上看到關于稅收執法不合理的案例,在目前的執法狀況中由于受到許多主觀與客觀方面的影響,多少存在著一些該處罰的不處罰,隨意處罰或者執法態度惡劣等不合理的現象。看到這些,我感覺到現在執法狀況的改善迫在眉睫,當代中國正處于社會轉型時期,這是一個從傳統人治社會轉向現代法治社會的時期,這是一個自然經濟社會轉向市場經濟社會的時期,這是一個從權力主宰一切的社會轉向權利主導一切的社會的時期。在這樣的時期,新的思想、新的制度、新的行動不斷涌現。在這些新生事物中,人性化執法成為人們關注的一個焦點。人性化作為一個新的執法理念正迎合了現今建設和諧社會的要求,于是我決定以行政執法的人性化為題目來組織我的論文。
  
  其次,選題的目的及意義。
  
  在大力建設法治文明社會的今天,建設社會主義和諧社會是主流,以人為本是其主要內容,執法的“人性化”正好迎合了這個潮流,可以說實現執法的人性化是必然的。社會越進步,科技越發達,人的權利越應該得到尊重,構建以人性為指導,以人權為底線,保證執法的客觀公正的執法方式是行政執法者追求的目標,也是行政執法人員不懈奮斗的目標。但是人性化不是人情化,要正確地理解人性化執法與嚴格執法的關系,人性化執法與嚴格執法并不是互相排斥,更不是互相抵觸,而是互為補充、相互促進、相互統一的。所以,對于行政執法人性化的論述就不可或缺,這是個不得不面對的理論問題。
  
  我國一再提倡依法行政,行政執法是行政機關依法行使行政職能的主要手段,是實現行政管理目標的重要途徑。同時是依法治國的核心,依法行政的水平直接影響法治國家目標的實現。而目前的行政執法現狀卻不盡如人意,例如行政行政執法法律體制中行政立法不到位、執法機構設置不健全、執法監督不力存在的問題;還有行政執法人員自身的問題。對于改變這種狀態,我們有必要反省下這些問題存在的原因,并找出解決的辦法。這是面臨的是實踐問題。
  
  再次,論文基本結構及大概內容。
  
  本文共分為五部分,從不同角度闡述新時代需要行政執法的人性化。
  
  第一部分主要解釋人性化的基本涵義,從三處簡單說明人性化執法是遵循法律和正當程序的執法活動是非歧視性的理性執法活動是體現人文關懷的活動。
  
  第二部分闡述當今社會對行政執法人性化的合理定位,主要從六個方面進行說明:①人性化執法主要是執法中的問題和要求,但人性化執法的手段、程序、效果與立法的人性化密切不可分。②人性化執法是在法治框架下的自由裁量執法,不應在違法的基礎上尋求所謂的人性化執法。②人性化執法應當遵循和體現正當程序的基本要求。④人性化執法不是對現存法律規范體系的背離和突破,而應當與行政法的原則與規則結合和協調。③人性化執法既不是人情化執法也不是軟弱執法,而是把依法行政的原則性與人文關懷的靈活性相結合。⑥人性化執法對緩解、遏制和消解社會沖突與矛盾,構建和諧社會具存突出的價值和意義。
  
  第三部分說明當前行政執法中存在的問題,主要是行政執法法律體制中以及行政執法人員自身存在的問題。
  
  第四部分闡述了構建和諧社會與人性化的關系,主要從二者的在內涵上的共同原則上說明。
  
  第五部分從實踐上闡述如何實現人性化執法,主要從實際出發,解釋實踐人性化的困難與途徑,例如法治建設、機構設置、教育宣傳、隊伍建設以及執法監督等方面。
  
  本文是我在查閱相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。我試圖首先從人性化的基本知識著手,加強對它理性認識;進而闡述人性化執法的合理定位,并通過對現今執法進行比較研究的基礎上,提出在新時代建設和諧社會的主流下提倡人性化執法必要性的一些看法和建議,以期引起我國學界對這些問題的關注及對這些問題進行更廣泛、深入的研究,最終找到一套適合中國現狀的解決之路。以上所述就是我整個論文大體結構和內容。我想在這里再次感謝張教授在整個寫作過程中給了我很多啟示和指導,使我能及時糾正錯誤,順利完成這次畢業論文的寫作。
  
  最后,論文存在的不足。
  
  第一是資料收集比較困難,再加上本人理論層次不高。因此,在寫作的過程中,出現了部分段落引用原文的現象,獨創性評論較少,今后我將繼續努力。
  
  第二是論文觀點尚不成熟,由于研究探索方面下的功夫不夠,可能論文實際可操作性較差,缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在較大的差距。
  
  總之,經過這次論文寫作,我學到了許多知識,但由于本人才疏學淺,加之時間精力有限,在內容表述、觀點論證上還存在著不當之處,許多問題還有待進一步的思考和探究。借此答辯機會,懇請各位老師進行批評指正。
  
  我的答辯陳述完畢。謝謝各位答辯老師!

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