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如何做好中職女學生體育教學工作

時間:2019-06-14 14:56作者:曼切
本文導讀:這是一篇關于如何做好中職女學生體育教學工作的文章,在體育教學中, 教師要理性思考什么樣的課才能讓女生喜歡, 讓她們想上好這節體育課。教師要發揮女生的優勢作用, 引導中職女生在體育課中出現困難時要迎難而上, 真正懂得體育鍛煉的重要意義, 從而養成良好的體育鍛煉習

  摘    要: 中職女生體育學習情緒不高已經成為了常態, 部分女生在體育課上出現了消極抵觸的現象。教師應根據此種現象的原因, 安排合適內容, 調動中職女生學習的熱情, 培養助手, 發揮中職女生助手的示范榜樣作用, 建立檔案, 了解中職女生身體健康狀況, 以培養中職女生良好的體育鍛煉習慣, 貫徹終身體育思想。

  關鍵詞: 中職; 體育教學; 女生; 教學效果;

  在中等職業學校學習的女生已進入青春期, 她們的生理和心理發育逐漸成熟起來。然而中職女生在體育課上的學習熱情沒有被激發, 她們對體育課未能產生更多的熱情。教師要多思考, 據人、據時、據地采取豐富多樣的體育教學方式, 增強學生的體育運動動力, 讓她們得到良好的體驗感、獲得感、成就感。“行動是一切的法寶”, 教師要讓學生動起來, 讓女生享受體育帶來的健康身心和完善的人格, 讓終身體育走進她們的生活。

  一、安排合適內容, 調動中職女生學習的熱情

  教師在學期計劃中要安排適合女生、有鍛煉價值、練習起來容易且普及性高的項目, 如排球、羽毛球、乒乓球、健美操、體育舞蹈、舞蹈形體等。體育教師要根據不同專業選擇適合該專業女生的教材, 因材施教。例如, 針對服裝設計專業女生, 可安排一些訓練氣質的健美操、形體鍛煉、走T臺教學內容;對于烹飪專業的女生, 教師可安排側重于上肢手臂力量練習的啞鈴操 (2kg、5kg、6kg) 等;對于金融專業的女生, 由于其需要久坐, 用腦量很大, 可以安排“棋類”內容;對于文秘專業的女生, 由于其更多時候是在電腦旁, 教師可以安排“手指操”“眼保健操”“跆拳道”“女子防身術”。

  除此以外, 教師可制訂單雙周的練習計劃, 單周是體操類的器械教材內容, 雙周是田徑類的有氧運動內容, 以滿足女學生對探究新知識的愿望。學生參與度高了, 積極性也就高了, 想上好體育課的意愿也會隨之提升。

  二、培養助手, 發揮中職女生助手的示范榜樣作用

  體育教師是體育基礎知識的傳播者和實踐者, 要培養學生的體育技術和技能, 從而增強學生體質, 培養學生終身體育的意識。然而在課堂中會經常看到教師在保護與幫助學生練習時, 尤其是男教師不可避免地與女學生有一些身體上的接觸, 如肢體上的手把手教授, 這時女生很容易本能地產生“害羞放不開”現象。面對這種情況, 男教師在體育教學中要把握好分寸, 既要有男老師角色中的“尊、嚴”, 也要有著父親般的“慈、愛”。教師可在女生中培養體育骨干力量做助手, 起到示范榜樣的作用, 讓得力助手成為架起男教師和女學生之間的橋梁, 這樣女學生在學習和練習中可以極大消除心理上的別扭感和束縛感。當她們放下心里的戒備和顧慮, 就會大膽自如地去做動作, 這樣也便于快速掌握教師教授的動作, 更好地完成課上的學習任務。

如何做好中職女學生體育教學工作

  教師借助班級女生中的骨干力量, 能完成一些示范動作, 這是比較實用的教學方法, 能使學生積極投入到練習中, 教與學都能達到事半功倍的良好效果。

  三、建立檔案, 了解中職女生身體健康狀況

  現今的體育教師, 要知曉更多跨學科的知識, 除了掌握專業學科技能之外, 還要熟悉教育學、心理學、醫學、生物學、生理學、解剖學、物理學、化學等方面的知識。體育教師深入了解學生內在心理和生理的一些變化, 有助于學生身心健康成長。教師應定期對她們開展健康教育講座, 或是通過各種形式開展相關知識的學習活動。還可通過建立班級女生健康檔案, 記錄好每一位女生的月經周期, 登記成冊, 再根據這些數據給她們安排合適的運動量或見習休息, 盡量讓女學生在每個月的“特殊時期”感受到教師的關懷, 讓她們心理上對體育教師和體育課有更多的認知。這樣, 教師也能及時把控課堂上學生的缺勤現象。另外, 總會有部分女生身體上存在疾病, 教師不可帶著有色眼鏡看待她們。面對這部分學生, 如心臟病、哮喘、急性突發的神經類疾病等, 體育教師課前要做好統計, 安排這部分學生在內容學習上尤其是練習時, 避開運動量大的活動, 或是安排她們到醫務室休息, 讓專門的醫務人員看護。再如, 初冬季節是傳染病的高發時期, 如果有學生得了傳染疾病, 教師要想辦法減少她們到人多的地方聚集, 減少學生與學生近距離接觸的機會, 可以適當安排一些運動量小的活動, 如有氧武術中的太極拳、節奏緩慢的健美操等, 放松她們的身體。教師要時刻保護好她們的隱私, 尊重學生的自尊心。

  體育教師課前建立健康登記卡, 掌握女生健康情況, 是上好體育課的重要保障。體育教師在上女生體育課時要做到“心中有底”, 將“度、量”掌握好。

  總之, 在體育教學中, 教師要理性思考什么樣的課才能讓女生喜歡, 讓她們想上好這節體育課。教師要發揮女生的優勢作用, 引導中職女生在體育課中出現困難時要迎難而上, 真正懂得體育鍛煉的重要意義, 從而養成良好的體育鍛煉習慣。

  參考文獻

  [1]宋振奎.提高中職女生對于體育課興趣的策略[J].佳木斯職業學院學報, 2016 (01) .
  [2]黃愛治.如何讓中職女生融入體育教學中[J].職業教育研究, 2014 (03) .
  [3]胡原文.中職女生體育教學的特點與指導實踐的研究[J].當代體育科技, 2016 (28) .

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